Apartir del día de la fecha, cuento con dominio propio, así que me mudo otra vez, y ya es la definitiva. Pero durante algunos poste seguiré publicando aquí. Nos leemos en http://www.acercadelaeducaion.com.ar

Desde la semana pasada sigo atenteamente los post de Pablo mancini sobre el proyecto de periodismo distribuido. Más alla de la ansiedad que generan sus notas de diario (pues ya quiero ver el sitio) lo más interesante está en las reflexiones que me trae la propuesta, aunque de ser sincero, más que reflexiones, me encuentro a la vista de un complejo paisaje de conceptos-acción nuevos, que hacen barullo en mi cabeza, chocan con viejas ideas y de eso… bueno solo soy, por ahora, un espectador con ansias de aprender.

Es buenos seguir a estos muchachos indianos aportan, construyen y enseñan…

Lo que me deja pensando… podremos hablar en algun momento en terminos de educación distribuida. Algo de esto esta en Aprender la Libertad, pero me tengo que meter más aún en el tema. Aunque no dejo de escuchar vinculos en mi cabeza que remiten a Ivan Illich

Buscando videos sobre la brecha digital Maxi (que no es blogger aún… pero ya está con ganas de serlo) encontró este video Muy Bueno, En dos sentidos… dos.

1. Explica realmente bien que es la brecha digital.
2. Constituye un claro ejemplo de lo que acortar esta brecha implica.

La Colifata es un proyecto - pionero en el mundo- que intenta abordar los medios de comunicación con un doble objetivo. Por un lado, como herramienta clínica de recuperación de pacientes diagnosticados de psicosis (los comúnmente llamados "locos") y por otro, como un instrumento de intervención en relación con la problemática social del "estigma" de la locura (lo cual genera una practica discriminatoria por parte de la población respecto a quien padece enfermedades mentales). Por eso hacemos radio, para eso hacemos televisión, para ayudar a disminuir los prejuicios respecto de la enfermedad mental y como terapia o complemento terapéutico para los pacientes, ayudando a su recuperación y reinserción social.

A través del blog de Pablo Mancini me entero que se está armando “un multiblog que será nuestro propio periódico ciudadano” llamado Grito Argentino.
Apoyo la moción y espero ansioso su entrada en circulación que será el 25 de mayo. Así podremos celebrar la “Revolución de Mayo” (proceso revolucionario complejo que devino en “independencia” por estos pagos) y ese mismo día celebrar la apertura de un espacio más en esta “revolución” del periodismo, que aún no sabemos en que devendrá, ni si tendrá éxito, pero a la que adhiero.
Ya que considero necesario para vivir en libertad que tengamos libertad (ya se es redundante) no solo de expresión sino se selección de fuentes de información, que estas sean construidas partipativamente y estas propuestas de periodismo participativo desplazan el poder de los editores hacia los lectores.
Ahora será cuestión de ver como los lectores y escritores construyen este espacio

Via Llamame Lola llegan estos spots de una campaña publicitaria para la prevención del SIDA.

Estos videos pueden resultar ofensivos para menores; pacatos/as y aburridos/as.

Son excelentes, desde la producción hasta la idea en torno a ellos.
En tiempos de legalización de la educación sexual en Argentina. Me parece que este es un excelente material, no se ni para que chicos, ni para que edad. Pero si se que para los docentes es muy bueno.
Hace algunas semanas en reunión con mis compañeras/os se tocó este tema y ¿qué y cómo? enseñar. Bueno, creo que en principio, es un buen momento para sacarle al sexo su carga de culpa (que aún la tiene); de opresión y agresión, que se expresa claramente en la forma en que los chicos/adultos se insultan, (chupame la pija, te rompo el culo, andá a hacerte cojer, etc) y de de misterio, resuelto por la tv y manteniendo una especie de vouyerismo público (único permitdo) que llena de fantasía la cabeza pero niega, reprime y juzga la mera posibilidad de querer concretarlas.
Sueño con una educación (y una sociedad) como la que describió Aldous Huxley en La Isla, así y todo, vivo acá tratando de llevarla a la realidad y me pregunto si en el fondo, tanto problema no sera por causa de nuestra generalizada insatisfacción sexual.

…Y estamos al fin en la ultima vuelta de las elecciones en la ciudad de Buenos Aires… y para quien se pregunte que tiene que ver eso con la temática del blog, contesto: TODO.
Educación y Tecnologías están de la mano de las políticas que se lleven a cabo. Entonces pensando en un comentario que le hice a Daniel en La bomba de la información
y que paso a transcribir…

“Coincido hasta que empezó a calificar a las democracias, me da la sensación de que quienes no viven por estas partes del mundo creen que con la democracia todo se puede, como si el termino mismo fuera sinónimo de libertad. Por estos pagos hemos sentido el totalitarismo antes de internet, y estos fueron amparados por regímenes democráticos. Entonces casi me molesta que se apele a tan sensible palabra para asustar.
“Las democracias, para Virilio están amenazadas por la técnica, por la aceleración de la información.” Las democracias estan amenazadas por los hombres, no por la técnica. La democracia esta amenazada por muchas cosas antes que por internet. principalmente por que los hombres y las mujeres perdemos y perdimos espacio de participación y de charla sobre “la cosa pública”. Espacio que bien puede abrirse con el uso de internet… o no. Pero es algo que el hombre común debe ocupar, sea como sea, participando de la democracia.”

Me puse manos a la obra, e intente contactarme con los principales candidatos a Jefes de Gobierno. Paso a detallar los resultados (en el orden en que lo hice, no asuman que el mismo tiene que ver con alguna preferencia):

Mauricio Macri:
Escuchando la radio, una propaganda suya dio la pagina de Internet de PRO. Así que entré. No encontré ningún lugar para escribirle un mail (si alguien lo encuentra no deje de avisarme) por lo cual en la sección “completa tu estaría bueno” les deje un mensaje que dice lo siguiente: Estaría bueno que contaran Cómo llevaran a cabo sus propuestas.

Daniel Filmus
Al final de la página encontré un botón para escribirle a Filmus. Entonces le escribí solicitándole la plataforma de gobierno y cómo piensa llevar a cabo su propuesta.

Jorge Tellerman
Idem, nada más que fuí al blog y de allí a contacto y le solicite que me explique “Cómo” llevarán a cabo sus propuesta.

Ahora a esperar a leer que pasa.

Daniel desde Traslasierra nos acerca una entrevista a Manuel Castells que vale la pena analizar, dejo algunas partes del la entrevista

“…Lo que sí es nuevo es que toda esta relación entre comunicación y poder basada en el mundo de los medios de comunicación de masas se transforma por la aparición de Internet y la comunicación móvil. Y se transforma con las redes de comunicación horizontal y autónomas, que permiten que la gente se comunique entre sí y que puedan generar cortocircuitos en los grandes sistemas de comunicación. Y esto abre el juego completamente. En cierto sentido, es una forma de renacimiento, en un nuevo contexto histórico, de lo que fue la tradición anarquista. Y esto en un catalán resuena con fuerza. Es un cierto neo-anarquismo, interesante desde el punto de vista intelectual porque siempre había sido el marxismo el que ponía énfasis en el desarrollo de las fuerzas productivas y la socialización de la producción. Miren por dónde el desarrollo de las fuerzas productivas ha incrementado la capacidad de autonomía individual y, por tanto, la infraestructura material de ideologías libertarias y neo-anarquistas. Es una de las paradojas interesantes de la historia.”

“En términos de la utilización de Internet en el sistema educativo en países como Argentina el tema más importante, en mi opinión, es el de la formación de los maestros. Pero no la formación de los maestros en Internet sino a través de Internet. Y formar a los maestros no es solo poner tecnología en las aulas. Hace falta, sí, pero si pones tecnología en las aulas y los maestros no saben utilizarla, los niños los “cortocircuitan”. Porque los niños conocen Internet, no hace falta que les enseñes nada, pero también necesitan cierto encuadramiento y orientación. El maestro, y esto no ha cambiado, sigue siendo el centro del sistema educativo. Lo que ocurre es que, en un mundo de cambio permanente, si el maestro no está constantemente reciclado, le resulta imposible satisfacer la demanda. Con lo cual, la reforma educativa fundamental es: primero, mejores condiciones de trabajo y de salario para los maestros. Segundo: cursos de reciclaje mientras están trabajando.”

Lo que es un artilugio totalmente anticuado es el libro de texto. Los libros de texto deberían desaparecer. Me refiero al manual que el maestro se lee antes de dar la clase. Ese es un elemento de retraso cultural; lo que pasa es que hay una industria montada en torno a los manuales escolares mucho más importante que otras industrias, además de los intereses políticos que tienen que ver con los contenidos.

La verdad es que da para analizar cada parte de la entrevista.
Por lo pronto “Jorgito” espero tus comentarios al primer párrafo….