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Archive for the ‘palabras’ Category

¿Qué pasa si no leo en doce días mis agregadores?

pues bien, al día dieciséis inexorablemente, el pánico sacude mis nervios, me siento ansioso de saber que NO podré leer todo lo que en ellos aparece.

Día diecisiete:

Lo hice, borré sin leer los feeds, ahora más tranquilo, empiezo de nuevo. Ahora me asalta la culpa, la infidelidad a mis blogger preferidos es algo nuevo.

Día dieciocho.

Escribo este post, reflexiono ¿hacia donde vamos? ¿quince días son suficientes para sentirme perdido entre tanta información?

NO, no todo pasa por acá, la culpa se va, y les digo, amigos, este medio es maravilloso, pero como me lo habían advertido, es adictivo.

:)

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El Miércoles 25 de Julio, aprovechando el receso invernal de las escuelas, fui otra vez a La Marshall. Esta es, según palabras de sus organizadores:

“Un espacio cultural en donde se fomenta la práctica del Tango, teniendo como consigna poder bailar con la pareja que cada uno elija, solo en función del rol que se quiera asumir en la danza. Un espacio en el cual la gente se sienta cómoda, pueda comunicar y transmitir sus emociones libremente.”

Pero lo que viví allí fue mucho más que esta cita. Hace unos años empecé, movido por una gran deseo, a bailar tango. Esta actividad, constituyó un verdadero espacio de aprendizaje en mi vida, las emociones, el movimiento y la libertad que se enlazan en el tango pasan de ser un fenómeno cultural a una forma de vida. Y en este aprendizaje, la libertad es esencia y sustento.

Antes de continuar puede haber quienes se pregunten ¿qué tiene que ver lo que hoy escribe con la educación? Bueno, Mucho… esperen y verán.

La Marshall se caracteriza por ser una milonga gay, y concentra en esta característica todas las representaciones que quepan en el imaginario social. Cuando lo comento con mis amigos, siempre, en cualquier círculo una broma, un chiste o un gesto de extrañeza se escapa y tengo que ponerme a aclarar o explicar qué implica La Marshall. Ya no lo hago más.

En síntesis, el Miércoles, La Marshall festejó sus 4 años de existencia y asistí a un show de tango que impactó mis sentidos.

La danza como vehículo, medio de expresión, carece de juicio, simplemente comunica, y nosotros como en todo dialogo podemos escuchar, o no, comprender, o no. Comprendí, escuché, Libertad. Sublime expresión de Libertad al ver – sentir a dos hombres bailando y en su abrazo amándose. Entonces comprendí, en mi cavernícola razón heterosexual-machista, la soledad del pensamiento único, en la pista, los bailarines no sólo demostraron su destreza, sino su amor, y lo compartieron.

Este suceso me dejó muchas líneas de reflexión. La primera fue en torno a la sexualidad en nuestra sociedad. Pude contemplar y sentir lo que expresó el baile y dos hombres amóndose, sin sentir rechazo (por uno u otro motivo e su na sensación que muchos heterosxuales tenemos ante estas demostraciones homosexuales). Creo que el devenir de mi propia sexualidad, el encontrarme con la personal forma de vivir este aspecto de mi vida me liberó de miedos y prejuicios a los que estamos atados; mucho del sentir homofóbico está basado en el miedo de los hombres de sentirse atraídos o enamorados de otro hombre y junto con este miedo, montado sobre él, una enormidad de prejuicios obstaculizan el devenir de nuestra sexualidad.

Varios son los factores que posibilitaron que pueda disfrutar del espectáculo de La Marshal, entre ellos, la claridad con que mis padres charlaron estos temas, la negación sistemática al silencio en pos de la vergüenza con mis parejas y entender que una relación sexual no está atada a cánones de amor novelesco, ni al desapego emocional del pornostar; que no necesariamente ha de ser un éxtasis de amor puro, ni siempre ha de ser una euforia de chorreante placer corporal; que una relación sexual es más bien un montón de todas estas cosas mezcladas y sumidas en la particularidad del momento.

En tiempos de vouyerismo mediático, euforia sexual televisada, fotografiada y publicada y  de leyes educativas en torno a la sexualidad, inevitablemente me pregunto ¿qué implica la educación sexual? ¿qué tipo de educación sexual necesitamos? ¿quién nos va a capacitar? ¿en qué?

De las líneas anteriores, de mis dudas y certezas en torno al tema… pregunto al lector ¿en qué consiste la educación sexual? Para mí cada día es más claro que se trata de educación entorno a la libertad, aunque más que a la libertad a la capacidad de pararnos frente a la pila de prejuicios y miedos para elegir en libertad.

En fin, mientras escribí esto se lo mostré a mi pareja, ella me sugería que sea claro (dificultad de mi vida) ya que el texto podía dar a confusiones ¿de mí? y mientras revisaba (¿no quería que se confundan?… ¿de mí?) me daba cuenta que el miedo otra vez como sombra recurrente la asaltaba y en su salto me tocaba también. ¿Tan adentro está? Así dadas las cosas… no cambié una sola frase.

En síntesis… celebro La Marshall, los hombres y mujeres que bailan allí y los amigos que hoy tengo y hacen de esta confusa vida.. un lugar mas entretenido

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Bandera

Hace dos meses me subía al viaje en tren por la web 2.0 y acá relate como eso me afectaba. Hoy un poco más tranquilo mientras ordeno este nuevo espacio y respondo a los post de mis amigos, compañeros de viaje, quiero transcribir uno de estos comentarios.

Creo que será la punta de un ovillo que pienso empezar a comprender.

Cito textual desde el post de:

Juliana.
Como le conté a karpicius, el pasado cuatrimestre estuve en un seminario de educación a distancia, que abandone por el simple hecho de que aún se pensaba que la educación a distancia tenía que ver con plataformas, o, ver que es lo que más ofrecía cada institución. En simultaneo comencé el viaje en este tren y aprendí más acá que sentado escuchando pavadas. no me cansaré de repetirlo, creo que lo fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje es la conexión entre los participantes de ese proceso, conexión que puede pasar por muchas facetas pero conexión al fin, junto con la conexión bien la confianza, como un sentimiento reciproco entre docente y estudiante. Para todo esto es vital la presencia, el estar ahí, con el otro, que las caras revelen los gestos, que los gestos hablen y transmitan. La mediación de las TIC dificulta y favorece esta conexión, si creo que es así de paradójico, la virtualidad no deja de ser virtual. Pero Carlos y Alejandro lograron algo que trascendió la distancia monitor a monitor. Se animaron a Jugar y en ese juego lograron algo que no se si todos los cursos mediados por las TIC lo logran. Conexión y Confianza.

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Murió Roberto Fontanrrosa.
Lo escuche por la radio , lo confirmé en el diario y ….
pocas palabras para la tristeza que me embarga.
Es de esas personas que estos pagos van a extrañar

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Chiquiworld es uno de esos lugares que le dan vida a la blogosfera.
Y esta vez nos trae este delicioso video.
Me sumo a la pregunta

¿no les recuerda a algo?

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Vía Educacion y TIC el blog de Nora Aznar (amiga, mentora y una de las mejores coordinadoras que tuve durante todo el año pasado en Aulas en Red) llegan estos video tutoriales de Kidspiration. Que estan más que buenos y tiran por tierra mis burdos intentos de hacer mis videotutoriales (aunque voy a seguir insitiendo).
El Kidspiration, en palabras de Nora

Es un programa que apoya el desarrollo de habilidades del pensamiento aprovechando el aprendizaje visual. Ayuda a los alumnos a construir o desarrollar habilidades en las áreas de lectura, escritura, ciencias, ciencias sociales y más. Herramienta especialmente creada para niños desde pre-escolar hasta tercero de primaria.

y si bien soy un acerrimo defensor del software libre he de asumir que este programa es excelente y me a dado muchos y muy buenos resultados con los docentes.

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Leyendo mis feeds me encuentro con este video muy bueno publicado en ecourban.

creado por Lucy Garrido y Gustavo Cortabarría para la Articulación Feminista Marcosur en la campaña de lucha contra los fundamentalismos… políticos, religiosos, económicos y/o culturales que impiden el ejercicio de ciudadanías plenas y la consolidación de las democracias, atentando especialmente contra los derechos de las mujeres.

En el siglo doce, el geógrafo oficial del reino de Sicilia, Al-Idrisi, trazó el mapa del mundo, el mundo que Europa conocía, con el sur arriba y el norte abajo. Eso era habitual en la cartografía de aquellos tiempos. Y así, con el sur arriba, dibujó el mapa sudamericano, ocho siglos después, el pintor uruguayo Joaquín Torres-García. “Nuestro norte es el sur”, dijo. “Para irse al norte, nuestros buques bajan no suben”.
Si el mundo está, como ahora está, patas arriba, ¿no habría que darlo vuelta, para que pueda pararse sobre sus pies?

Eduardo Galeano “Patas Arriba. La escuela del mundo al reves”

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Aníbal de la Torre es un referente obligado para mi a la hora de reflexionar sobre educación y TIC.
esta semana subió dos excelentes videos sobre algunos de los temas que nos convocan

  • educación
  • Blogs
  • Wikis
  • Curriculum
  • y demás cosas que están buenas escuchar

Primera parte

Segunda parte

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Aníbal de la Torre es un referente obligado para mi a la hora de reflexionar sobre educación y TIC.
esta semana subió dos excelentes videos sobre algunos de los temas que nos convocan

  • educación
  • Blogs
  • Wikis
  • Curriculum
  • y demás cosas que están buenas escuchar

Primera parte

Segunda parte

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A veces alguien aparece en mi vida solo por un momento o unos días y deja marcas que me acompañan cada día. Una de estas personas es Ricardo Vilca. No solo por la simpleza con la que me habló, sino por el calor que en su casa me transmitió, en una etapa fría y complicada de mi vida.
Reviven esas brasas en mi cada vez que te escucho.
Te recuerdo, y te pienso.

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